A hercegszántói Horvát Tanítási Nyelvű Általános Iskola, Óvoda és Diákotthon

A hercegszántói horvát iskola és óvoda az egyik legrégebbi horvát nevelő-oktató munkát végző intézmény Magyarországon, amelyet 1946-ban alapítottak. 1970-ben, amikor a legtöbb kisebbségi önálló nevelő-oktató intézmény megszűnt, Bács-Kiskun megyében egyedül a hercegszántói horvát óvodának és iskolának sikerült fennmaradnia és megőriznie elsődleges kisebbségi jellegét. 1978-ban az iskola körzetesített iskolává bővült, ami azt jelenti, hogy ettől az időtől Bács-Kiskun megye déli részéről fogadja a tanulókat. 1992-ben az iskola és óvoda nevében is visszatér az eredeti, 1946-os állapotokhoz, és mint horvát intézmény működik a továbbiakban mindamellett, hogy 1992-ig is a nevelő-oktató program horvát variánsa szerint végezte munkáját. Az 1997/98-as tanévtől a helyi diákotthon is a horvát intézménysor részévé vált, így Hercegszántón teljes óvodai és általános iskolai körzetesített kéttannyelvű horvát nevelő-oktató intézménnyel rendelkezünk. Az intézmény minden dolgozója anyanyelvi szinten beszéli a horvát nyelvet. A hercegszántói horvát iskola munkájával tekintélyt vívott ki a közoktatási intézmények között és így a magyarországi horvátok egyik bázisintézményeként végzi nevelő-oktató munkáját. Az iskolánkban végzett tanulók nagy része a budapesti és pécsi horvát gimnázium egyikében végezte vagy végzi tanulmányait. Jelenleg az óvoda gyermeklétszáma 27 fő, az iskolának 106 tanulója van és a diákotthonban 45 gyermek került elhelyezésre. Az utóbbi években megnőtt az érdeklődés intézményünk iránt helyben és vidékről egyaránt. Arra törekszünk, hogy intézményünk bázisintézménye legyen minden horvát és más nemzetiségű tanulónak és szülőnek, akik szeretnék minél jobban megismerni a horvát nyelvet és kultúrát, mert ehhez minden feltétellel rendelkezünk.

Az óvoda, iskola és diákotthon fő céljai közé tartozik a korszerű ismeretek elsajátítása mellett, a horvát kultúra és nyelv megőrzése, ápolása, terjesztése, a nemzetiségi identitástudat megőrzése, valamint a horvát és magyar nép kapcsolatának és kultúrájának ápolása, a helyi horvát kisebbségre támaszkodva.

Iskolánkban 1990-ig az új finanszírozási rendszer bevezetéséig nem merültek fel gondok a működtetéssel kapcsolatban, mivel addig százszázalékos volt az oktatás állami finanszírozása. Sajnos, azóta visszatérő gond volt a horvát intézmények fenntartása a szigorú takarékossági intézkedések ellenére. Többször felvetődött - anyagi nehézségekre hivatkozva - a horvát intézmények megszüntetése.

Az Országos Horvát Önkormányzat nem nézte tétlenül a horvátok egyik bázis oktatási intézményének megszüntetését. Így 2000. augusztus elsejével fenntartásra átvette a hercegszántói, körzetesített horvát oktatási intézményt: óvodát, iskolát és diákotthon. Ezt annak ellenére tette, hogy a törvényben csak deklarált lehetőségként szerepelt az intézmény átvételi lehetősége, de finanszírozási és jogi működtetési háttere nem volt kidolgozva. Az átvétel után egy sor nehézségbe ütköztünk az intézmény működtetésével kapcsolatban, ami az átvételtől számított négy év alatt csak részben oldódott meg, és az is átmeneti megoldásként. Legnagyobb gondot az intézmény finanszírozása jelentette és jelenti, mivel az Országos Önkormányzat nem rendelkezik egyéb bevételi forrással a központi támogatáson kívül. Az intézmény finanszírozásából (a fejkvótán kívül) részt vállal az MNEKK, az Oktatási Minisztérium közoktatási megállapodás alapján és nem rendszeres támogatásként, a Bács-Kiskun megyei Önkormányzat, valamint a hercegszántói Községi Önkormányzat nyújtott és nyújt segítséget. Ezen támogatásokkal sikerült a 2001-es, a 2002-es, a 2003-as, a 2004-es és a 2005-ös gazdasági évben megvalósítani az intézmény finanszírozását. A 2006-ös gazdasági évben is költségvetési hiánnyal számolunk, amire remélhetőleg az Országos Önkormányzatok által fenntartott intézmények központi finanszírozási keretéből lesz lehetőségünk megigényelni és pótolni. Mindezen nehézségek ellenére az Országos Önkormányzat által történt intézményátvétel pozitív változásokat hozott. Az átvétel óta kialakult stabilabb légkörben a gyermeklétszám örvendetesen megnőtt és így megtörtént az alsós összevont osztályok bontása, az 1-3. osztály és a 2-4. osztály önállókként történő működtetése, ami minőségi változást jelent a nevelés és oktatás terén, de legfőképpen az anyanyelvi oktatásban. Iskolánkban átvételkor 73 tanulónk volt, jelenleg 106 fő. Az óvoda engedélyezett létszáma 30 fő, jelenleg 27 óvodásunk van. A diákotthon befogadási kapacitása 45 fő, jelenleg 45 fő került elhelyezésre és 20 tanuló felvételét helyhiány miatt el kellett utasítanunk. A pedagógusok létszáma és a gyermeklétszám a következőképpen alakult az elmúlt években:

	Óvoda	Iskola	Diákotthon	Pedagógus (ó+d+i)
1998.	27	60	42	2+2+9
1999.	21	73	50	2+2+9
2000.	25	79	46	2+2+9
2001.	27	93	48	2+2+11
2002.	26	102	46	2+2+11
2003.	28	104	48	2+2+11
2004.	22	106	46	2+2+11
2005.	23	107	45	2+2+11

Ebben a tanévben az iskolai osztályok átlaglétszáma: 13 fő. A létszámadatokból és az előzetes felmérésekből - a beiskolázási körzetből – az elkövetkezendőkben további tanulói létszámnövekedés várható, amelynek egyedüli gátja a már meglévő diákotthoni kapacitás 100 %-os kihasználtsága.

Ebből következik, hogy intézményünk bővítésre szorul, amire a fennállás óta nem volt példa.

Az iskolában jelenleg 8 tanulócsoport működik, a tanítás 7 tanteremben folyik. Kényszerhelyzetből a diákotthonban kellett teremhiány miatt 1 tanulócsoportot elhelyezni. Az iskola fejlesztése érdekében szükség lenne a hiányzó tanterem kialakítására, valamint egy számítástechnikai szaktanterem kialakítására is. A nyelvoktatás hatékonyságának fokozására nyelvi szaktanteremre, valamint a differenciált oktatás megvalósításához csoportbontásra lenne szükségünk Nagy gondot okoz a szertárak hiánya. A technikai személyzet részére nincs külön helyiség.

A helyi Horvát Kisebbségi Önkormányzat székhelye intézményünk, annak ellenére, hogy ehhez a feltételek nem biztosítottak. Jelenleg egy irodahelyiséggel rendelkezünk, és szükség lenne külön önkormányzati helyiség kialakítására is, mert jelenleg intézményünk horvát kulturális központként is működik, ahol különféle, nemcsak iskolai korosztályt megcélzó horvát nemzetiségi rendezvények kerülnek lebonyolításra. Az intézmény jelen állapotában nem rendelkezik olyan közösségi térrel, amely az oktatáshoz kapcsolódó közös iskolai rendezvények, és más nemzetiségi rendezvények helyszíne lenne, ezért is egy olyan aula kialakítására lenne szükség, mely 250 fő befogadására alkalmas, és egyben diákotthoni ebédlőként is funkcionálna.
A diákotthon jelenlegi befogadóképessége 45 fő, a tanulókat 7 hálóban helyezzük el, így természetes, hogy ezek túlzsúfoltak. Az épületet 1960-as évek elején készítették, a külteleki tanulók elhelyezésére korszerűtlen és nem felel meg a diákotthoni elhelyezés feltételeinek.

Három tanévre visszamenőleg minden évben a beiskolázási körzetünkből tanulókat kell elutasítanunk, helyhiány miatt.

Az előírásoknak megfelelő és nagyobb kapacitású diákotthon kialakítása a jelenlegi diákotthon átalakításával nem oldható meg, csak a jelenlegi diákotthon teljes lebontásával a meglévő épület állaga miatt. A diákotthon lebontása és helyébe új építése nem célszerű, mivel a tanulók elhelyezését az építés ideje alatt nem tudjuk megoldani. Ugyanakkor a jelenlegi diákotthon épülete tulajdonjogilag csak korlátozottan az OHÖ tulajdona. Lehetőségként merül fel a diákotthon melletti beépített lakóházas telek megvásárlása, amely teljes mértékben az OHÖ tulajdonát képezné. Ezen a telken kerülne felépítésre az új 80 fő befogadására alkalmas korszerű diákotthon, amely egyben helyet biztosítana az iskolai hiányzó tantermeknek, mivel a tanulószobák délelőtt iskolai osztályként működnének a minél takarékosabb kihasználtság érdekében. A felépülendő diákotthon az iskola épületével összeköthető.
Tanulóink étkeztetése külső vállalkozó közreműködésével valósul meg. Sajnos nagyon sok probléma merül fel mind az étel minőségével, mind a mennyiségével kapcsolatban. Gondot okoz a napi ötszöri ételszállítás is. Ezen kívül ki vagyunk téve a vállalkozó által meghatározott áraknak, és mivel nincs választási lehetőségünk, ezért kénytelenek vagyunk elfogadni a vállalkozó által megszabott feltételeket. Ezek kiküszöbölésére saját konyhát hoznánk létre a hozzá tartozó mellékhelyiségekkel együtt a meglévő diákotthon egyik szárnyában.

A felújítási és bővítési munkálatok három ütemben készülnének el, ezzel megteremtődik a kisebbségi kulturális autonómia megvalósítása, az intézmény, mint körzetesített, országos beiskolázású bázisintézmény fejlődése biztosítottnak látszik, és nagyban hozzájárul a horvát nemzetiség revitalizálásához térségünkben.